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线上教学北京电子科技职业学院活跃的《军事理论课》背后

2020-03-11 17:06

自延期开学以来,北京电子科技职业学院党委武装部按照学校“停课不停教、停课不停学”的工作部署,扎实开展《军事理论课》线上教学,任课教师多次登上在线教学快报教师活跃榜。

将教学工作由“线下转为线上”,这看似简单的形式变化,却给大家带来诸多的措手不及。党委武装部针对《军事理论课》大班额线上教学和师资队伍严重不足的现实情况,本着不等不靠的工作态度,积极协同外聘教师提前谋划教学计划、认真研究平台功能,多次组织线上教学研讨,确保打好线上教学 “第一枪”,取得“开门红”。

提前谋划做准备

组织保障。延期开学确定后,党委武装部专门建立了部门主要领导牵头抓总,郭威老师与外聘教师共同负责的“教研组”,定期研究教务部门下发的工作部署,并针对课程呈现形式和内容进行深入交流研讨,确保按期开课并达到线上教学目标和要求。

资源筹备。教学任务下达后,“教研组”共同研究线上教学平台“学习通”的使用功能,同时结合线上教学特点及上学期线下授课中的工作经验,及时调整课件内容,尽可能把讲课的重点内容在课件中反映出来,力争在网络课中让学生既能听得见,也能看得全,着力提高课程的吸引力。

工作预案。为了避免第一天学生集中访问“学习通”可能发生的网络拥堵,“教研组”提前获取了各个二级学院班主任联系方式,并利用平台发放通知建立教学微信群,为可能出现的“意外”情况做好预案,确保关键时刻“不掉链子”,为教学组织实施提供充分保障。

落实落细保质量

确保学校部署落实落细。“教研组”郭老师作为从事教学运行工作的一名“新兵”,每天紧盯学校数字平台微信群,第一时间了解教学要求,第一时间与外聘教师分享学习体会并协同进行教学准备,较好的保障了《军事理论课》教学筹备工作,方向准、方法对,有质量。

确保授课内容紧跟前沿。新媒体的不断发展在为学生获取信息提供便利的同时,也对任课教师教学能力提出了更高的要求。“教研组”紧贴教育部新版《军事课教学大纲》,在确保大纲内容全覆盖的同时,适度植入权威部门发布的国防和军事信息,力求课程内容与当前国防和军事前沿同步。

确保课程运行顺畅有效。为保障线上教学质量不降低,“教研组”在课程筹备中预先创建测试班级,郭老师更是以一名学生身份体验线上教学效果,对课程中发现的问题,及时与任课教师协商解决,力争线上的《军事理论课》实现“三有”。

扎实保障见成效

二周的课程结束,在“教研组”各位老师的共同努力下,《军事理论课》总访问量近2万人次,人均访问量20次,平均单节课程测试点20个,讨论内容900多条,微信回复500多条,总体上实现了预期目标。下一步,我们将及时采集学生意见和建议,加以调整,进一步提高教学质量。

《军事理论课》是学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能,增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识,弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质的主渠道。党委武装部将围绕立德树人根本任务,在疫情当前的特殊时期,化不利为有利,化被动为主动,积极作为,主动担当,迎难而上,把好教学关口,共克时艰,打赢抗疫教学的每一天,共同赢来胜利的春天。